剧情简介
陶(🐼)可蔓捏(⏱)(niē )了捏她(tā )的手(🐾)，以(yǐ )示(💍)安慰(wèi )：你(💾)好好想(🎃)想，这(zhè )周六不(bú )上课，周(🐸)(zhōu )末休(🏤)息(xī )两天，是(🤴)个好机(🕺)会(huì )。 迟砚(yàn )在卫生间(jiā(✉)n )帮四宝(💹)洗澡(🦈)，听见手(🍏)机在(zà(🕯)i )卧室里(lǐ )响，按住(zhù )在澡(🍴)盆里造反的(🎦)四宝，关(🌫)(guān )了水(✂)龙(lóng )头，对在(zài )客厅看动(🛫)画片的景宝(🦌)喊道(dà(🏋)o )：景宝(🥎)(bǎo )，把哥哥(gē )的手机拿过(🌺)来—— 作为(🤳)父(fù )母(🏈)，自(zì )然(🕐)(rán )不希望(wàng )小女(🍘)儿出省(🚊)读大学(xué )，不(🍱)过(guò )最(🔦)后真(zhēn )的(de )考不上(shàng )本地(🍓)的，为了(🍌)小女(nǚ )儿以(👭)后(hòu )的(😻)发展，也只能(néng )做出取舍(🕸)。 迟砚伸(💖)(shēn )出(♟)舌头(tó(➕)u )舔了她(🥅)的(de )耳后，孟行悠感觉浑身(🔁)一(yī )阵(🍉)酥麻(🤪)(má )，想说(🧞)的(de )话都(🕎)卡在嗓子眼。 两人刚(gāng )走(⚾)出教(jiāo )学楼(🆗)外，孟行(🚱)悠突然(☔)停下脚步，一(yī )脸凝重(chó(📐)ng )地看着迟(chí(😉) )砚：今(🏤)晚我们(🏸)不上自习了(le )。 孟行(háng )悠(yō(🥜)u )掐着时(shí )间(📽)叫了两(🌇)份奶茶外(wài )卖，外(wài )卖送(🛂)来(lái )没(😯)(méi )多久，迟砚(😜)的电话(🤾)也来了(le )。 孟行(háng )悠在文科(💨)(kē )上下(🅱)的(de )功夫最多(🍵)，可收效(♿)(xiào )甚微，特别是现(xiàn )在进(🐝)入高三(😦)，学习(🥍)压力成(🚭)(chéng )倍增(🕙)加(jiā )，面对文(wén )科的无力(👕)感也比以前(♒)更加(jiā(🛄) )强烈。 可(🐀)是想到(dào )迟砚刚刚说的(🍠)话，孟行悠(yō(🎃)u )迟疑片(❄)(piàn )刻，还(🔝)是(shì )划过肯德基外送，点(🍷)了一(yī )份皮(🔀)蛋(dàn )瘦(👵)(shòu )肉粥配(pèi )蒸饺，要多健(🎽)康就(jiù(🦄) )有多健(jiàn )康(🎵)。 孟行(há(🏑)ng )悠见迟(chí )砚一动不动，摸(♉)不(bú )准(🚼)他下(xià )一步(😩)想做(zuò(🐈) )什么，但她自己并没有做(🐄)(zuò )好更(🐙)进(jì(📍)n )一步的(🌮)心(xīn )理(🤞)准备，时机不合适，地(dì )点(💑)也不(bú )合适(🙌)，哪(nǎ )哪(🔗)都不合(📵)适。 晚自习下课(kè )，迟砚(yà(🔸)n )来二班教(jiā(🌷)o )室找孟(🐙)行悠，一(🔠)起去图书(shū )馆再上(shàng )一(💔)个小时(shí )的(⛄)自习。
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